為提高學(xué)生的實(shí)踐能力、專(zhuān)業(yè)能力以及綜合能力，機(jī)電工程系在廣大學(xué)生當(dāng)中積極開(kāi)展第二課堂活動(dòng)，由專(zhuān)業(yè)教師指導(dǎo)學(xué)生團(tuán)隊(duì)，充分發(fā)揮第二課堂在激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、發(fā)展學(xué)生個(gè)性、培養(yǎng)師生創(chuàng)新能力方面的強(qiáng)大作用。

本次展出的作品包含有機(jī)械制圖設(shè)計(jì)、3D打印技術(shù)、機(jī)電一體化產(chǎn)品設(shè)計(jì)、數(shù)控雕刻等專(zhuān)業(yè)類(lèi)作品，都是學(xué)生利用課余時(shí)間，由專(zhuān)業(yè)老師帶領(lǐng)學(xué)生從事各類(lèi)產(chǎn)品的設(shè)計(jì)與制作。學(xué)生自主選擇，從項(xiàng)目設(shè)立到作品開(kāi)發(fā)、制作都由學(xué)生自己獨(dú)立完成，專(zhuān)業(yè)老師在制作期間提供一些必要的技術(shù)指導(dǎo)。

活動(dòng)為展示學(xué)生專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)成果提供一個(gè)舞臺(tái)，以活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生專(zhuān)業(yè)技能水平提升，培養(yǎng)學(xué)生科技創(chuàng)新能力，拓展學(xué)生科學(xué)技術(shù)視野。

部分成果海報(bào)展：

 

課業(yè)訓(xùn)練部分作品展示：

v 課業(yè)任務(wù)：3D創(chuàng)意作品設(shè)計(jì)與打印

v 制作團(tuán)隊(duì)：15級(jí)3D打印技術(shù)應(yīng)用高技1、2班

v 作品簡(jiǎn)介：學(xué)生應(yīng)用3D打印各課程的綜合知識(shí) (如用UG、 3Dmax、 3DONE等軟件 ) 設(shè)計(jì)模型 ， 并進(jìn)行模型切片處理 ， 用3D打印機(jī)打印出來(lái)，其中有各種以動(dòng)物和各種燈具造型的作品。不僅有觀賞性和一定的藝術(shù)性，也表現(xiàn)了學(xué)生勇于創(chuàng)新、表達(dá)性的精神。

3D創(chuàng)意作品設(shè)計(jì)與打印課業(yè)訓(xùn)練項(xiàng)目 

v 課業(yè)任務(wù)：特色藝術(shù)浮雕作品雕刻

v 制作團(tuán)隊(duì)：16級(jí)數(shù)控編程高技班

v 作品簡(jiǎn)介：學(xué)生通過(guò)課程學(xué)習(xí)，采用第二課堂方式，利用網(wǎng)絡(luò)資源結(jié)自行設(shè)計(jì)圖案，使用北京精雕JDP5. 5軟件采用藝術(shù)曲面及平面廓雕刻等技術(shù)開(kāi)發(fā)作品，編寫(xiě)合理程序加工制作特色藝術(shù)浮雕，作品具有立體感，清晰層次感，體現(xiàn)了精密雕刻技術(shù)特色。

特色藝術(shù)浮雕作品雕刻課業(yè)訓(xùn)練項(xiàng)目 

v 課業(yè)任務(wù)：AGV工業(yè)搬運(yùn)車(chē)制作

v 制作團(tuán)隊(duì)：機(jī)電一體化預(yù)備技師班

v 作品介紹：能在無(wú)人的情況下按照規(guī)定的磁導(dǎo)航路線(xiàn)行駛和搬運(yùn)物料。通過(guò)制作，在鞏固學(xué)生所學(xué)知識(shí)的技能的同時(shí)，對(duì)學(xué)生走向工作崗位從事機(jī)電產(chǎn)品的制造、創(chuàng)新是極好的體驗(yàn)。

v 主要功能：精確導(dǎo)航、承載能力、智能避障、多路徑選擇、智能減速、自動(dòng)搬運(yùn)、智能充電、遠(yuǎn)程控制。

AGV工業(yè)搬運(yùn)車(chē)